相似三角形判定教学反思,相似三角形的判定一教学反思

初三数学教学计划怎么写

会用归纳演绎、类比进行简单的推理，提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，掌握初中数学教材、数学学科基本要求的知识点。

面向全体，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，本学期数学教学计划突破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快发展。

认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。 营造课堂气氛。

【篇一】九年级下册数学教学计划 本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。

相似三角形的判定定理及性质

1、边角边定理：如果两个三角形的两条对应边相等，且这两条对应边的夹角也相等，那么这两个三角形相似。角边角定理：如果两个三角形的两个对应角相等，且这两个角的夹边也相等，那么这两个三角形相似。

2、相似三角形的性质：（1）对应边的比相等，对应角相等。（2）相似三角形的周长比等于相似比。（3）相似三角形的面积比等于相似比的平方。（4）相似三角形的对应边上的高、中线、角平分线的比等于相似比。

3、相似三角形有四个判定定理，分别是：平行于三角形一边的直线和其他两边所构成的三角形与原三角形相似。两边对应成比例且夹角相等，两个三角形相似。

相似三角形的判定是几年级的内容?

三要素：开口，对称轴，顶点；还会讲到图像，性质及应用；综合性的大题一般会和三角形或圆联合起来考；而在高中阶段主要是对称轴，值域，最值，根的分布；相似三角形那肯定是初中的，高中没有，高中只有解三角形。

作者：郑碧星 福建中学数学 2002年11期 设计说明：本课的教学内容是人教版三年制初二几何4节三角形相似的判定。

相似三角形的判定定理 判定定理1：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。（简叙为：两角对应相等，两个三角形相似。

定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上。1角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 （即等边对等角）。

相似三角形的判定及性质

1、相似三角形的性质 定义 相似三角形的对应角相等，对应边成比例。定理 相似三角形任意对应线段的比等于相似比。定理 相似三角形的面积比等于相似比的平方。

2、相似三角形 （1）两个三角形的边和角只要符合下列任一种条件，则此两三角形相似：aaa相似性质：三组对应角相等。aa 相似性质：两组对应角相等。

3、（3）如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似（简叙为：三边对应成比例，两个三角形相似。）相似三角形的性质 相似三角形对应角相等，对应边成比例。

4、其中，对应线段的比叫做相似比。△ABC∽△DEF表示△ABC与△DEF相似。 扩展资料 性质 相似三角形的对应角相等。相似三角形对应边的比、对应高的比、对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比。